ΑΠΕ-ΜΠΕ του ανταποκριτή Α. Κούρκουλα Item Number: 12739477

Τα σημαντικά αποτελέσματα που είχε για τα παιδιά της μουσουλμανικής μειονότητας στη Θράκη το πρόγραμμα εκμάθησης της ελληνικής γλώσσας, παρουσίασαν στο πανεπιστήμιο του Βοσπόρου της Κωνσταντινούπολης, οι καθηγήτριες του Πανεπιστημίου Αθηνών Άννα Φραγκουδάκη και Θάλεια Δραγώνα.
 
Αδιάψευστοι μάρτυρες για την επιτυχία του προγράμματος είναι οι αριθμοί, είπε η κ. Φραγουδάκη στην εκδήλωση που εντάχθηκε στον εορτασμό για τα 150 χρόνια από την ίδρυση του τουρκικού πανεπιστημίου: Το 2000 εγκατέλειπαν το σχολείο περίπου το 65% των παιδιών της μειονότητας. Το ποσοστό αυτό είχε μειωθεί το 2011 στο 30%. Από το 1997 έως το 2010, η πρόσβαση στην εκπαίδευση για τα κορίτσια αυξήθηκε κατά 147% στο Γυμνάσιο και 143% στο Λύκειο. Από το 1997 έως σήμερα, ο αριθμός των μειονοτικών μαθητών αυξήθηκε κατά 400% στα Δημοτικά, 225% στα Γυμνάσια και 500% στα Λύκεια. Το ίδιο διάσημα, η πρόσβαση στην ανώτατη και την ανώτερη εκπαίδευση αυξήθηκε κατά 608%.
 
Οι «στέγνοι» αριθμοί, όμως, δεν μπορούν να περιγράψουν την επίδραση που είχε στη ζωή της μειονότητας το πρόγραμμα ελληνομάθειας, που φέτος έκλεισε 15 χρόνια ζωής. Εν τέλει, οι αριθμοί δεν μπορούν να περιγράψουν το ίδιο το πρόγραμμα, είπαν η επιστημονική υπεύθυνη του προγράμματος, ομότιμη καθηγήτρια του Πανεπιστημίου Αθηνών, Άννα Φραγκουδάκη και η ειδική σύμβουλος του προγράμματος, καθηγήτρια στο πανεπιστήμιο Αθηνών, Θάλεια Δραγώνα.
 
«Αυτό το πρόγραμμα» λέει η κ. Δραγώνα «το συμβολίζουν η συνύπαρξη παιδιών μειονότητας και πλειονότητας στην κατασκήνωση, το βαν που ανεβαίνει δύο ώρες χωματόδρομο για να μάθει ελληνικά σε δέκα παιδιά, το γεγονός ότι με τον καιρό κερδήθηκε η εμπιστοσύνη των μανάδων. Το ότι σήμερα, για να κάνει το βαν μάθημα ελληνικών σε ένα μακρινό χωριό, οι υπεύθυνοι έχουν συνεννοηθεί με τον τοπικό ιμάμη να μη συμπίπτει με την ώρα της διδασκαλίας του κορανίου είναι τεράστιας σημασίας. Τα παιδιά περιμένουν το βαν στην άκρη του χωριού να ανεβαίνει και το συνοδεύουν έως την αυλή του σχολείου. Παίρνουν τα λάπτοπ και "παίζουν" με ενθουσιασμό τα ηλεκτρονικά παιγνίδια που είναι σχολικές γνώσεις και ασκήσεις γραμματικής. Δανείζονται βιβλία και συχνά ζητούν να κρατήσουν το βιβλίο μια εβδομάδα ακόμα. Όλα αυτά είναι ανεκτίμητη κατάκτηση» καταλήγει και υπενθυμίζει το χαριτωμένο σύνθημα που συμβολίζει την ουσία του προγράμματος: «Πρόσθεση, όχι αφαίρεση / πολλαπλασιασμός, όχι διαίρεση»

Το δρώμενο δημιουργήθηκε με/για μαθητές Γ’ γυμνασίου και μαθητές λυκείου. Έχει διαμορφωθεί επίσης σε αυτόνομη θεατρική παράσταση, σε κείμενο και διαλόγους του Γιάννη Καλλινικάκη και σκηνοθετική επιμέλεια του Χρίστου Γρόζου και παρουσιάστηκε στις 16 Μαΐου 2013 ως συμμετοχή στον εορτασμό των Ελευθερίων, στο Θρακικό Ωδείο Κοµοτηνής, στα πλαίσια της εκδήλωσης που διοργάνωσε η ΧΕΝ Κομοτηνής σε σύμπραξη των στελεχών της Δράσης 4 του Προγράμματος με θέμα «Επενδύοντας στη μόρφωση και την ισχυροποίηση της συμβολής της γυναίκας».
Το δρώμενο αυτό είναι μια προσπάθεια μεταφοράς του έργου του Ευριπίδη (το οποίο διδάσκεται στην Γ΄ γυμνασίου) στα σύγχρονα δεδομένα, με παράλληλη ένταξη σε αυτό βασικών αξιών που αποτελούν και στόχους της Δράσης, όπως η ανάπτυξη φιλικών δεσμών, η αλληλεγγύη, η αλληλοϋποστήριξη, και η αξία της μόρφωσης. Κάθε πράξη της παράστασης, ανοίγει  με την ανάγνωση ενός κατάλληλα επιλεγμένου ποιήματος μιας από τέσσερις νέες ποιήτριες, της Σοφίας Κολοτούρου, της Μαρίας Τσολιά, της Νίκης Παυλίδου και της Κλαίρης Τράκα.
Στην κατάμεστη αίθουσα του Θρακικού Ωδείου, η εκδήλωση έκλεισε με ομιλίες, δύο νέων γυναικών απόφοιτων τμημάτων των Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών, οι οποίες μοιράστηκαν με το κοινό και τους μαθητές τις εμπειρίες και τις ιδέες τους αναφορικά με την επιλογή τους να σπουδάσουν και να ακολουθήσουν τις επιλογές ζωής που ανοίγει ο δρόμος μιας επιστήμης.
Η παράσταση  "Ένα  Ταξίδι για την Ελένη" δόθηκε επίσης και στις 15.6.2013 στην Κομοτηνή στο πλαίσιο της  Διημερίδας "Κοινωνική εργασία στην εκπαίδευση και η εκπαίδευση στην κοινωνική εργασία την εποχή της κρίσης". Συνόδευσε την εισήγηση των στελεχών της Δράσης, Δέσποινας Κουρτίδου και Γιάννη Καλλινικάκη  "Στο σπίτι του σιδηρουργού δεν μιλούν για ποίηση". (Η διημερίδα είχε συντονιστή τον  κ. Γιώργο Μόσχο,  Συνήγορο του παιδιού, και οργανώθηκε από το ΠΜΣ "Κοινωνική πολιτική και Κοινωνική εργασία" και το Εργαστήριο Κοινωνικής Κοινοτικής Εργασίας και Συμβουλευτικής του ΔΠΘ).

Τα δρώμενο στοχεύει να  εξοικειώσει  τους απόφοιτους δημοτικού με τις  απαιτήσεις του μαθήματος των Αρχαίων Ελληνικών στην Α΄  Γυμνασίου (που έχουμε διαπιστώσει ότι εμπεριέχει μέγιστο βαθμό δυσκολίας και είναι αφορμή πρώιμης διακοπής της φοίτησης). Το  «Ταξίδι στην Οδύσσεια» αναπτύχθηκε σε μια σπονδυλωτή μουσικό-θεατρική παράσταση, επτά πράξεων. Κάθε πράξη αποτελείται από αφηγηματικό, θεατρικό και μουσικό μέρος. Ως ολοκληρωμένη παράσταση παρουσιάστηκε στο κοινό της πόλης, σε σκηνοθετική επιμέλεια του Γιάννη Καλλινικάκη, στις 11 Μαΐου 2012, στα πλαίσια  του εορτασμού των Ελευθερίων (για το Φεστιβάλ Νεολαίας), και με τη σύμπραξη εθελοντικής ομάδας νέων της πόλης. Στην παράσταση συμμετείχαν μαθητές του 1ου και 3ου Γυμνασίου της Κομοτηνής προερχόμενοι από τους οικισμούς της πόλης, η χορωδία του Εσπερινού Γυμνασίου Κομοτηνής και το μουσικό συγκρότημα «Χαρχάληδες» των φοιτητές του ΔΠΘ.

Το θεατρικό αυτό δρώμενο πραγματεύεται το δικαίωμα στην εκπαίδευση και δημιουργήθηκε με/για μαθητές των τελευταίων τάξεων του 4ου Μειονοτικού Δημοτικού Σχολείου Κομοτηνής. Παρουσιάστηκε το 2012 σε εκδήλωση του Εργαστηρίου Κοινωνικής Κοινοτικής Εργασίας και Συμβουλευτικής του ΔΠΘ στο αμφιθέατρο της Παλιάς Νομικής, με τη συμμετοχή μαθητών της Ε’ και Στ’ τάξης του 4ου Μ/κού Δ.Σ.