museduc banner

Tzevelekou, M., Iakovou, M., Kantzou, V., Lytra V., Stamouli S. & Varlokosta S. "Proficiency Levels in Greek of Muslims at the Elementary Schools." (İlkokullardaki Yunanlı Müslümanların Yunanca'yı Anlama ve Kullanma Düzeyleri). Atina'da düzenlenen XXVII. ALTE Toplantısı'nda sunulmuş bildiri. Kasım 2003. 

Tzevelekou, M., V. Kantzou, S. Stamouli, G. Papageorgakopoulos, V. Chondroyanni, S. Varlokosta, M. Iakovou & V. Lytra (2006). "A Study on the fluency/proficiency level in the Greek language at minority schools of Thrace" (Trakya'nın Azınlık okullarında Yunan Dilini Anlama/Kullanma Düzeyi Konusunda Bir Çalışma). Kültürlerarası Eğitim ve Yunanca'nın İkinci Dil Olarak Öğretilmesi Konularında İki-günlük Mesleki Eğitim Semineri'nin Tutanakları, ss. 100-116. Lefkoşe: Kıbrıs Pedagojik Enstitüsü 

Tzevelekou, M., V. Kantzou, S. Stamouli, V. Chiondroyanni, S. Varlokosta & M. Iakovou, V. Lytra, A. Sioupi, A. Terzi (pek yakında yayınlanacak). "A Study on the Proficiency in the Greek Language at the Minority Schools of Thrace" (Trakya'nın Azınlık Okullarında Yunan Dilini Anlama ve Kullanma Düzeyiyle İlgili Bir Çalışma). Thessaloniki'de (Selanik) düzenlenen Yunanistan Uygulamalı Dilbilim Derneği'nin 13. Uluslararası Konferansı Tutanakları. 11-13 Aralık 2003. 

Tzevelekou, M., V. Kantzou, S. Stamouli, V. Lytra, V. Chondroyanni, G. Papageorgakopoulos, S. Varlokosta & M. Iakovou (pek yakında yayınlanacak). "Greek as a Second Language: A European Evaluation Scale for Languages and a Ranking Based on Proficiency Levels" (İkinci Dil Olarak Yunanca: Diller için bir Avrupa Değerlendirme Ölçeği ve Anlama/Kullanma Düzeyine Dayanan Bir Sıralama). Ulusal Araştırma Kurumu'nda düzenelenen Azınlıkların Eğitimi: Teorik Zorluklar ve Pedagojik Müdahaleler isimli Konefrans Tutanakları, Atina, 2004. 

Tzevelekou, M., V. Lytra, V. Kantzou, S. Stamouli, M. Iakovou, S. Varlokosta, Y. Papageorgakopoulos, V. Chondroyanni (2005) “Proficiency in Greek of the children of Turkish speaking minority residing in Western Thrace”(Batı Trakya'da yaşayan Türkçe Konuşan Azınlık Çocuklarının Yunanca'ya Hakimiyeti). ALTE'nin (Avrupa Dil Sınayıcıları Derneği) "Çokdilli Bir Ortamda Dil Değerlendirmesi – Standartların Tutturulması, Çeşitliliğin Muhafaza Edilmesi" isimli 2. Uluslararası Konferansı'nda sunulmuş bildiri. Berlin, Mayıs 2005. 

Varlokosta, S., M. Iakovou, V. Kantzou, G. Papageorgakopoulos, S. Stamouli, M. Tzevelekou, V. Chondroyanni (pek yakında yayınlanacak). "Diagnostic tests to determine children's proficiency in Greek" (Çocukların Yunanca'yı Anlama/Kullanma Düzeylerini Belirlemeyi Amaçlayan Diyagnostik/Tanısal Testler). Atina'da düzenlenen 3. Uluslararası Yunanca'nın Yabancı Dil Olarak Öğretilmesi Konferansı Tutanakları. Ekim 2004.

   
ΕΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΜΟΥΣΟΥΛΜΑΝΟΠΑΙΔΩΝ

ΑΞΟΝΑΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑΣ: «ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ»
ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ»

ΔΙΚΑΙΟΥΧΟΣ

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

ΣΥΜΠΡΑΤΤΟΝΤΑΣ ΦΟΡΕΑΣ

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
Η πράξη συγχρηματοδοτείται από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο (ΕΚΤ) και από Εθνικούς πόρους

ΦΟΡΕΑΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ

Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων
Η πράξη «Ένταξη και εκπαίδευση των μουσουλμανοπαίδων» εγκρίθηκε από την Ειδική Υπηρεσία Διαχείρισης Ε.Π. «Ανάπτυξη ανθρώπινου δυναμικού, εκπαίδευσης και διά βίου μάθησης» στις 16/9/2016 και θα ολοκληρωθεί στις 30/9/2019
Επιστημονική υπεύθυνη της πράξης είναι η Kαθηγήτρια του ΕΚΠΑ Θάλεια Δραγώνα

Bu sayfa kullanıcı bilgilerini  yönetmek için cookies kullanır, navigasyon istatistikleri ve diğer özellikler. Sitemizi ziyaret ederek cookies kullanabileceğimizi kabul ediyorsunuz.

OK