Programımızın planlamış olduğu, takviye dersler de içeren yoğun destek faaliyetleri, Kasım 2010’dan bu yana, okula devamı düzensiz başarısı da düşük öğrencilerin çok yüksek oranda olduğu şu mahallelerde uygulanmaktadır:
- Ksanthi (İskeçe) ilinde, Droseró’da (Serinmahalle’de). Dersler Droseró’nun KESPEMinde yapılmaktadır;
- Rodopi (Rodop) ilinde, Komotini’nin (Gümülcine’nin) İfestos (Kalkanca) ve Alan Kuyu mahallelerinde. Dersler Komotini 4. Azınlık İlkokulu ve 7. Devlet ilkokulu’nda yapılmaktadır. ve
- Evros (Meriç) ilinde, Alaksandrupoli’nin (Dedeağaç’ın) Avandos Sokağı mahallesinde (sokağın sonunda). Dersler Aleksandrupolis KESPEMinde ve o mahalledeki anaokullarında yapılmaktadır.
Söz konusu takviye eğitim faaliyetleri ilköğretim (ilkokul ve anaokulu) düzeyindedir. Bir kısmı KESPEMlerde, diğer kısmı da devlet ve Azınlık okullarında düzenlenen bu faaliyetlere yukarıda belirtilen mahallelerden çok sayıda öğrencinin katılımı sağlanmıştır. Normal okul programından sonra, ilâve saatlerde ve yaz tatili boyunca gerçekleşen bu faaliyetlerde konuyla ilgili bir hizmet içi eğitimden geçmiş öğretmenler görev almaktadır. Derslerde Program’ın hazırlamış olduğu kitap ve diğer eğitsel araçlar kullanılır ve teknolojiye ağırlık verilir. Bütün faaliyetler, bunlarda görev alan öğretmenlerin ve bunların gerçekleştiği okulların idarelerinin işbirliğiyle düzenlenmekte ve uygulanmaktadır.
2010-11 Eğitim-Öğretim Yılı
Bu ders yılında programımız, anaokullarında (Aleksandrupolis’in 2., 9., 10., 13. ve 24. anaokullarında) ve ilkokullarda (Komotini’nin 7. ve 9. Devlet ve 4. Azınlık ilkokulunda; Ksanthi’nin 2., 15., 20. Devlet ve 2. Azınlık ilkokulunda; Aleksandrupolis’in 9., 11., 12. Devlet ve tek Azınlık ilkokulunda) takviye faaliyetler ve dersler düzenledi. Toplam 705 (erkek ve kız) öğrenci bu ders ve faaliyetlere katıldı.
2011-12 Eğitim-Öğretim Yılı
Faaliyetler ve dersler bu ders yılında hem okullarda, hem de Droseró’daki ve Aleksandrupolis’in Avandos Sokağı Mahallesi’ndeki KESPEMde gerçekleşti. Ders ve faaliyetlere kaydını yaptırmış öğrenci sayısı 478’e ulaştı.
(Ayrıntılı bilgi)
Yaz ayları boyunca eğitsel faaliyetler Droseró ve Aleksandrupolis KESPEMlerinde devam etti. Faaliyetler şu 3 temel bileşenden oluşuyordu:
- İlkokul çocukları için Yunanca dil dersleri;
- Hem ilkokuldan yeni mezun olmuş çocuklar hem de bütünlemeye kalmış ortaokul birinci sınıf çocukları için ortaokula hazırlık dersleri; ve
- Okul öncesi çağdaki çocuklar için pedagojik etkinlikler.
2012-13 Eğitim-Öğretim Yılı
Bu ders yılında, Programımız, öğrencilerin Yunanca dil becerilerini geliştirmeyi ve eğitimlerine destek olmayı hedefleyen dersleri Dorseró ve Avandos Sokağı KESPEMlerinde, iki ilkokulda (Komotini'nin 7. Devlet ve İfestos'taki 4. Azınlık ilkokulunda) ve Aleksandrupolis'in beş anaokulunda (2., 9., 10., 13. ve 24.) düzenlemeye devam etti.
Dersler anaokulu ve ilkokulun her sınıfındaki çocuklara yönelikti. Okullarda, dersler normal günlük okul programının bitişinden sonra gerçekleşti. Derslere toplam 574 öğrenci devam etti.
Program'ın bu alandaki takviye eğitim faaliyetleri 2012-13 eğitim öğretim yılında Trakya Dimokritos Üniversitesi'nin Tarih ve Etnoloji Bölümü'nden 45 erkek ve bayan öğrencinin gönüllü katılımıyla daha da güç kazandı. Bu üniversite öğrencileri, ilkokul ve anaokulu çocuklarının eğitimlerine ek destek sundular.
Ek destek dersleri, öğretmenlerin işbirliğiyle Aleksandrupolis KESPEMinde ve İfestos'ta, aynı zamanda Program çalışanı da olan sosyal hizmet görevlilerinin yardımıyla, eskiden belediye kliniği olarak kullanılan binada düzenlendi. Ifestos'taki dersler, hafta içi her gün ikindi saatlerinde (16:00 – 19:00) yapıldı ve bunları yaklaşık 30 ortaokul ve lise öğrencisi takip etti.
Son olarak, Eğitim Danışmanı'nın ve okul müdürü ile öğretmenlerinin işbirliği ve Trakya Dimokritos Üniversitesi'nin Tarih ve Etnoloji Bölümü'nden gönüllü öğrencilerin katılımı ve yardımıyla, Komotini'nin 12. Devlet ilkokulu'nda da takviye dersler düzenlendi.
2013-14 Eğitim-Öğretim Yılı
2013-2014 eğitim-öğretim yılı boyunca, Ksanthi (İskeçe) Droseró (Serinmahalle) KESPEMinde çeşitli dersler ve çok sayıda etkinlik düzenlendi. Sunulan dersler, çocukların Yunanca dil becerilerini güçlendirmeyi ve okulda daha başarılı olmalarını amaçlıyordu.
Bu derslerin yanı sıra, eğitimi takviye çalışmaları da gerçekleştirildi. Bu çalışmalar, iki ilkokulda -- Komotini'nin (Gümülcine) İfestos (Kalkanca) mahallesindeki 4. Azınlık ilkokulu ile aynı şehrin Alankuyu mahallesindeki 7. Devlet İlkokulu'nda -- ve iki anaokulunda – Aleksandrupolis'in (Dedeağaç'ın) 24. ve 9. Anaokullarında – düzenlendi. Dokuzuncu Anaokulu'ndaki çalışmalara, velilerinin isteği üzerine, 13., 16. ve 19. Anaokullarından çocuklar da katıldı.
İlkokul ve anaokullarında düzenlenen derslere toplam 184 çocuk (93 ilkokul öğrencisi ile 55 okul-öncesi çağdaki çocuk) kaydını yaptırdı. Çocukların Yunancasını geliştirmeye ve okuldaki başarısını artırmaya yönelik dersleri 6 ilkokul ve 4 anaokulu öğretmeni verdiler. Öğretmenlere bir sosyal yardım görevlisi ile bir "eğitimde drama yöntemi" uzmanı yardım etti.
(Ayrıntılı bilgiler için burayı tıklayınız)
Komotini 4. Azınlık İlkokulu ve Komotini 7. Devlet İlkokulu'nda eğitim-öğretim yılının resimlerle özeti.
Komotini 7. Devlet İlkokulu öğrencileri: Ekip halinde birlikte çalışarak yazdığımız Kitap
Eğitim-öğretim yılının tamamlanışını kutlamak amacıyla okullarda küçük şenlikler düzenlendi. Bu şenlikler çocukların, programın öğretmenleriyle birlikte, hazırladıkları etkinliklerden oluşuyordu. Bazı okullarda, bu etkinlikler, sabah programı (yani normal okul programı) öğretmenlerinin de katılımıyla gerçekleşti.
