Κείμενα που περιλαμβάνονται στο βιβλίο

Δραγώνα Θ., Φραγκουδάκη Ά. (επιμ.) (2008), Πρόσθεση, όχι Αφαίρεση, Πολλαπλασιασμός, όχι Διαίρεση. Η μεταρρυθμιστική παρέμβαση στην εκπαίδευση της μειονότητας της Θράκης, Μεταίχμιο, Αθήνα.

Αβδελά Ε., Ασημακοπούλου Φ., Πετρίδης Τ., Ρόμπου Θ. (2008), «Νέοι τρόποι προσέγγισης στο ιστορικό παρελθόν: Το εκπαιδευτικό υλικό για το μάθημα της Ιστορίας στο γυμνάσιο» στο Δραγώνα Θ., Φραγκουδάκη Ά. (επιμ.), Πρόσθεση, όχι Αφαίρεση, Πολλαπλασιασμός, όχι Διαίρεση. Η μεταρρυθμιστική παρέμβαση στην εκπαίδευση της μειονότητας της Θράκης, Μεταίχμιο, Αθήνα, 277-287.

Ανδρούσου Α. (2008), «Η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών της μειονοτικής εκπαίδευσης: Η δυναμική μιας τριετίας» στο Δραγώνα Θ., Φραγκουδάκη Ά. (επιμ.), Πρόσθεση, όχι Αφαίρεση, Πολλαπλασιασμός, όχι Διαίρεση. Η μεταρρυθμιστική παρέμβαση στην εκπαίδευση της μειονότητας της Θράκης, Μεταίχμιο, Αθήνα, 361-375.

Ανδρούσου Α. (2008), «Κλειδιά και αντικλείδια», ένα επιμορφωτικό εργαλείο: Οι στόχοι, τα όρια και οι προκλήσεις» στο Δραγώνα Θ., Φραγκουδάκη Ά. (επιμ.), Πρόσθεση, όχι Αφαίρεση, Πολλαπλασιασμός, όχι Διαίρεση. Η μεταρρυθμιστική παρέμβαση στην εκπαίδευση της μειονότητας της Θράκης, Μεταίχμιο, Αθήνα, 391-404.

Αποστολίδου Β. & Χοντολίδου Ε. (2008), «Το μάθημα της λογοτεχνίας σε διαπολιτισμικό περιβάλλον: Το παράδειγμα των σχολείων της Θράκης» στο Δραγώνα Θ., Φραγκουδάκη Ά. (επιμ.), Πρόσθεση, όχι Αφαίρεση, Πολλαπλασιασμός, όχι Διαίρεση. Η μεταρρυθμιστική παρέμβαση στην εκπαίδευση της μειονότητας της Θράκης, Μεταίχμιο, Αθήνα, 263-275.

Ασκούνη Ν. (2008), «Η διαρροή των μαθητών της μειονότητας της Θράκης από την υποχρεωτική εκπαίδευση» στο στο Δραγώνα Θ., Φραγκουδάκη Ά. (επιμ.), Πρόσθεση, όχι Αφαίρεση, Πολλαπλασιασμός, όχι Διαίρεση. Η μεταρρυθμιστική παρέμβαση στην εκπαίδευση της μειονότητας της Θράκης, Μεταίχμιο, Αθήνα, 123-137.

Βασιλείου Α. (2008), «Σπέρνοντας σπόρους συνέργειας: Περιγραφή ενός παραδείγματος κοινωνικο-πολιτισμικής εμψύχωσης» στο Δραγώνα Θ., Φραγκουδάκη Ά. (επιμ.), Πρόσθεση, όχι Αφαίρεση, Πολλαπλασιασμός, όχι Διαίρεση. Η μεταρρυθμιστική παρέμβαση στην εκπαίδευση της μειονότητας της Θράκης, Μεταίχμιο, Αθήνα, 451-468.

Δραγώνα Θ. (2008), «Εκπαιδεύοντας τον ανοίκειο «άλλο»: Ταυτότητες, ψυχικοί μηχανισμοί και ιδεολογία» στο Δραγώνα Θ., Φραγκουδάκη Ά. (επιμ.), Πρόσθεση, όχι Αφαίρεση, Πολλαπλασιασμός, όχι Διαίρεση. Η μεταρρυθμιστική παρέμβαση στην εκπαίδευση της μειονότητας της Θράκης, Μεταίχμιο, Αθήνα, 423-435.

Δραγώνα Θ. (2008), «Η πορεία από την απομόνωση στην επικοινωνιακή συνεργασία, από τη δυσπιστία στην αποδοχή: Το παράδειγμα των ΚΕΣΠΕΜ» στο Δραγώνα Θ., Φραγκουδάκη Ά. (επιμ.), Πρόσθεση, όχι Αφαίρεση, Πολλαπλασιασμός, όχι Διαίρεση. Η μεταρρυθμιστική παρέμβαση στην εκπαίδευση της μειονότητας της Θράκης, Μεταίχμιο, Αθήνα, 439-450.

Δραγώνα Θ. & Φραγκουδάκη Ά. (2008), «Εισαγωγή. “Πρόσθεση όχι αφαίρεση πολλαπλασιασμός όχι διαίρεση”» στο Δραγώνα Θ., Φραγκουδάκη Ά. (επιμ.), Πρόσθεση, όχι Αφαίρεση, Πολλαπλασιασμός, όχι Διαίρεση. Η μεταρρυθμιστική παρέμβαση στην εκπαίδευση της μειονότητας της Θράκης, Μεταίχμιο, Αθήνα, σ. 17-56.

Ιορδανίδου Ά. (2008), «Η ελληνική ως ξένη γλώσσα: Προδιαγραφές για τη σύνταξη ερμηνευτικού λεξικού» στο Δραγώνα Θ., Φραγκουδάκη Ά. (επιμ.), Πρόσθεση, όχι Αφαίρεση, Πολλαπλασιασμός, όχι Διαίρεση. Η μεταρρυθμιστική παρέμβαση στην εκπαίδευση της μειονότητας της Θράκης, Μεταίχμιο, Αθήνα, 223-232.

Ιορδανίδου Α. (2008),(αναδημοσίευση)«Θεωρητικό πλαίσιο και εφαρμογές στην παραγωγή διδακτικού υλικού για το μάθημα της ελληνικής ως δεύτερης/ξένης γλώσσας στους μειονοτικούς μαθητές της Θράκης» στο Δραγώνα Θ., Φραγκουδάκη Ά. (επιμ.), Πρόσθεση, όχι Αφαίρεση, Πολλαπλασιασμός, όχι Διαίρεση. Η μεταρρυθμιστική παρέμβαση στην εκπαίδευση της μειονότητας της Θράκης, Μεταίχμιο, Αθήνα, 177-186.

Ιορδανίδου Α. & Αμπάτη Α. (2008) (αναδημοσίευση) «Θέματα σχεδιασμού της γραμματικής διδασκαλίας της ελληνικής σε μειονοτικούς μαθητές στα σχολεία της Θράκης» στο Δραγώνα Θ., Φραγκουδάκη Ά. (επιμ.), Πρόσθεση, όχι Αφαίρεση, Πολλαπλασιασμός, όχι Διαίρεση. Η μεταρρυθμιστική παρέμβαση στην εκπαίδευση της μειονότητας της Θράκης, Μεταίχμιο, Αθήνα, 187-197.

Λαμπίδη Α., Κοττορού Δ., Ασλανίδου Λ., Βασιλείου Α. (2008), «Επιμορφώσεις σε θέματα επικοινωνίας και διεργασίας ομάδας» στο Δραγώνα Θ., Φραγκουδάκη Ά. (επιμ.), Πρόσθεση, όχι Αφαίρεση, Πολλαπλασιασμός, όχι Διαίρεση. Η μεταρρυθμιστική παρέμβαση στην εκπαίδευση της μειονότητας της Θράκης, Μεταίχμιο, Αθήνα, 405-422.

Λαμπρινός Ν. & Κισκίνη Α. (2008), «Ψηφιακό υλικό για την υποστήριξη του μαθήματος της Γεωγραφίας» στο Δραγώνα Θ., Φραγκουδάκη Ά. (επιμ.), Πρόσθεση, όχι Αφαίρεση, Πολλαπλασιασμός, όχι Διαίρεση. Η μεταρρυθμιστική παρέμβαση στην εκπαίδευση της μειονότητας της Θράκης, Μεταίχμιο, Αθήνα, 349-357.

Μάγος Κ. (2008), «Η επιμόρφωση των πλειονοτικών εκπαιδευτικών στα μειονοτικά σχολεία της Θράκης: Συμπεράσματα της έρευνας» στο Δραγώνα Θ., Φραγκουδάκη Ά. (επιμ.), Πρόσθεση, όχι Αφαίρεση, Πολλαπλασιασμός, όχι Διαίρεση. Η μεταρρυθμιστική παρέμβαση στην εκπαίδευση της μειονότητας της Θράκης, Μεταίχμιο, Αθήνα, 139-154.

Μπαλτσιώτης Λ. & Τσιτσελίκης Κ. (2008), «Η μειονοτική εκπαίδευση της Θράκης: Νομικό καθεστώς, προβλήματα και προοπτικές» στο Δραγώνα Θ., Φραγκουδάκη Ά. (επιμ.), Πρόσθεση, όχι Αφαίρεση, Πολλαπλασιασμός, όχι Διαίρεση. Η μεταρρυθμιστική παρέμβαση στην εκπαίδευση της μειονότητας της Θράκης, Μεταίχμιο, Αθήνα, 59-90.

Νάκου Ε. (2008), «Σχεδιασμός πολύπλευρου εκπαιδευτικού υλικού για την πρωτοβάθμια εκπαίδευση: Η περίπτωση των μειονοτικών σχολείων της Θράκης» στο Δραγώνα Θ., Φραγκουδάκη Ά. (επιμ.), Πρόσθεση, όχι Αφαίρεση, Πολλαπλασιασμός, όχι Διαίρεση. Η μεταρρυθμιστική παρέμβαση στην εκπαίδευση της μειονότητας της Θράκης, Μεταίχμιο, Αθήνα, 233-252.

Ντεκάστρο Μ. (2008), «Η διδασκαλία της Ιστορίας στο μειονοτικό δημοτικό σχολείο: Ιδέες, εφαρμογή και εκπαιδευτικό υλικό» στο Δραγώνα Θ., Φραγκουδάκη Ά. (επιμ.), Πρόσθεση, όχι Αφαίρεση, Πολλαπλασιασμός, όχι Διαίρεση. Η μεταρρυθμιστική παρέμβαση στην εκπαίδευση της μειονότητας της Θράκης, Μεταίχμιο, Αθήνα, 253-262.

Πλεξουσάκη Έ. (2008), «Μειονότητα και σχολική εκπαίδευση: Δυναμικές ενός πεδίου που αλλάζει» στο Δραγώνα Θ., Φραγκουδάκη Ά. (επιμ.), Πρόσθεση, όχι Αφαίρεση, Πολλαπλασιασμός, όχι Διαίρεση. Η μεταρρυθμιστική παρέμβαση στην εκπαίδευση της μειονότητας της Θράκης, Μεταίχμιο, Αθήνα, 91-106.

Σακονίδης Χ. (2008), «Κοινότητες πρακτικής στη μάθηση: Μια αλλαγή προοπτικής για τη μαθηματική εκπαίδευση» στο Δραγώνα Θ., Φραγκουδάκη Ά. (επιμ.), Πρόσθεση, όχι Αφαίρεση, Πολλαπλασιασμός, όχι Διαίρεση. Η μεταρρυθμιστική παρέμβαση στην εκπαίδευση της μειονότητας της Θράκης, Μεταίχμιο, Αθήνα, 289-325.

Σφυρόερα Μ. (2008), «Από την επιμόρφωση στη διδακτική πράξη: Μια πορεία γεμάτη αντιφάσεις» στο Δραγώνα Θ., Φραγκουδάκη Ά. (επιμ.), Πρόσθεση, όχι Αφαίρεση, Πολλαπλασιασμός, όχι Διαίρεση. Η μεταρρυθμιστική παρέμβαση στην εκπαίδευση της μειονότητας της Θράκης, Μεταίχμιο, Αθήνα, 377-389.

Τζεβελέκου Μ. (2008), «Μειονοτική εκπαίδευση και εκμάθηση της γλώσσας στην κοινωνία της πληροφορίας» στο Δραγώνα Θ., Φραγκουδάκη Ά. (επιμ.), Πρόσθεση, όχι Αφαίρεση, Πολλαπλασιασμός, όχι Διαίρεση. Η μεταρρυθμιστική παρέμβαση στην εκπαίδευση της μειονότητας της Θράκης, Μεταίχμιο, Αθήνα, 199-221.

Τζεβελέκου Μ., Σταμούλη Σ., Κάντζου Β., Παπαγεωργακόπουλος Γ., Χονδρογιάννη Β., Βαρλοκώστα Σ., Ιακώβου Μ., Λύτρα Β., (2008), «Η ελληνική ως δεύτερη γλώσσα: Ευρωπαϊκή κλίμακα αξιολόγησης των γλωσσών και κατάταξη σε επίπεδα γλωσσομάθειας» στο Δραγώνα Θ., Φραγκουδάκη Ά. (επιμ.), Πρόσθεση, όχι Αφαίρεση, Πολλαπλασιασμός, όχι Διαίρεση. Η μεταρρυθμιστική παρέμβαση στην εκπαίδευση της μειονότητας της Θράκης, Μεταίχμιο, Αθήνα, 155-174.

Τσελφές Β., Αντωνιάδου Ν., Έψιμος Γ., Καριώτογλου Π., Πατσαδάκης Μ., Φασουλόπουλος Γ., Ψύλλος Δ. (2008), «Ανάπτυξη εκπαιδευτικού υλικού για τη διδασκαλία-μάθηση των φυσικών επιστημών σε μειονοτικούς μαθητές των γυμνασίων της Θράκης» στο Δραγώνα Θ., Φραγκουδάκη Ά. (επιμ.), Πρόσθεση, όχι Αφαίρεση, Πολλαπλασιασμός, όχι Διαίρεση. Η μεταρρυθμιστική παρέμβαση στην εκπαίδευση της μειονότητας της Θράκης, Μεταίχμιο, Αθήνα, 327-357.

Τσιάντης Γ., Ασημακόπουλος Χ., Χαριτάκη Σ., Χατζηπέμος Θ. (2008), «Δραστηριότητες προαγωγής ψυχοκοινωνικής υγείας στο μειονοτικό δημοτικό σχολείο» στο Δραγώνα Θ., Φραγκουδάκη Ά. (επιμ.), Πρόσθεση, όχι Αφαίρεση, Πολλαπλασιασμός, όχι Διαίρεση. Η μεταρρυθμιστική παρέμβαση στην εκπαίδευση της μειονότητας της Θράκης, Μεταίχμιο, Αθήνα, 469-479.

Φίγγου Λ. ,Μποζατζής Ν.& Τσονίδης Α. (2008), «Πολιτισμική ετερότητα και εκπαίδευση στον πλειονοτικό και μειονοτικό λόγο» στο Δραγώνα Θ., Φραγκουδάκη Ά. (επιμ.), Πρόσθεση, όχι Αφαίρεση, Πολλαπλασιασμός, όχι Διαίρεση. Η μεταρρυθμιστική παρέμβαση στην εκπαίδευση της μειονότητας της Θράκης, Μεταίχμιο, Αθήνα, 107-122.

Φραγκουδάκη Ά. (2008), «Η Θράκη αλλάζει: Επίμετρο σχόλιο για τις προοπτικές και τα εμπόδια» στο Δραγώνα Θ., Φραγκουδάκη Ά. (επιμ.), Πρόσθεση, όχι Αφαίρεση, Πολλαπλασιασμός, όχι Διαίρεση. Η μεταρρυθμιστική παρέμβαση στην εκπαίδευση της μειονότητας της Θράκης, Μεταίχμιο, Αθήνα, σ. 483-499.