museduc banner

Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος

Για να δείτε την ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΥΠΟΒΟΛΗ ΠΡΟΤΑΣΗΣ ΓΙΑ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΣΥΜΒΑΣΕΩΝ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ του ΕΡΓΟΥ:
«Ένταξη και εκπαίδευση των μουσουλμανοπαίδων» πατήστε εδώ

«Λειτουργία του ΠΕΜ, 20 χρόνια μετά»: εκδήλωση στην Ξάνθη

Διοργάνωση εκδήλωσης για τη μειονοτική εκπαίδευση με θέμα: «Λειτουργία του ΠΕΜ (Πρόγραμμα Εκπαίδευσης Μουσουλμανοπαίδων) 20 χρόνια μετά».

Με πρωτοβουλία του Δ.Σ του Διδασκαλικού Συλλόγου Ξάνθης οργανώθηκε εκδήλωση για τη μειονοτική εκπαίδευση με θέμα: «Λειτουργία του ΠΕΜ (Πρόγραμμα Εκπαίδευσης Μουσουλμανοπαίδων), 20 χρόνια μετά». Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε στην Ξάνθη στις 25 Μαΐου 2017 στις 18:30 μ.μ. στην αίθουσα εκδηλώσεων του Ιδρύματος Θρακικής Τέχνης και Παράδοσης (Π)- Καπνεργατών 9.

 

leitourgia tou pem 20 xronia meta

 

Το πρόγραμμα της εκδήλωσης:

Κεντρική Ομιλήτρια: Νέλλη Ασκούνη, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια του ΤΕΑΠΗ, ΕΚΠΑ
Ελένη Παπαδοπούλου: Οι συνθήκες γέννησης του προγράμματος, 20 χρόνια μετά
Στέφανος Στεφανίδης - Χριστίνα Παπαδημητρίου - Ελένη Βούλγαρη: Σχολικά εγχειρίδια και εκπαιδευτικό υλικό
Μιχάλης Τσιραμπίδης - Νίκος Χασιώτης: Η διδασκαλία του γλωσσικού μαθήματος-Το παράδειγμα στην Α΄ τάξη
Αθανάσιος Κατζελάκης: Η μετάβαση από το νηπιαγωγείο στο Δημοτικό και από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο

Την εκδήλωση παρακολούθησαν πολλοί εκπαιδευτικοί. Παρευρέθηκαν η Άννα Φραγκουδάκη και η Θάλεια Δραγώνα, επιστημονικές υπεύθυνες του Προγράμματος. Τόσο οι εισηγήσεις όσο και η συζήτηση που ακολούθησε τόνισαν τον καταλυτικό ρόλο του Προγράμματος για τη βελτίωση της εκπαίδευσης των παιδιών της μειονότητας, ανέδειξαν τη σημασία των νέων βιβλίων που δημιούργησε , επισήμαναν τα ζητήματα που χρειάζονται αλλαγές καθώς επίσης και την ανάγκη για επιμόρφωση των εκπαιδευτικών της μειονοτικής εκπαίδευσης. Αναπτύχθηκε ένας γόνιμος και ειλικρινής διάλογος, με επιχειρήματα και διαφωνίες , αλλά χωρίς κραυγές και συνθήματα, ένας διάλογος που αποτύπωνε την πραγματική έγνοια των εκπαιδευτικών για τα ουσιαστικά ζητήματα της μειονοτικής εκπαίδευσης.

Χειμερινή Δράση ΔΕΝ “Τα κρυμμένα μας όνειρα”

Οι φοιτητικές διαδρομές των Δημιουργικών Εργαστηρίων Νέων ξεκίνησαν τα ταξίδια τους μεταξύ Θεσσαλονίκης και Θράκης την Άνοιξη του 2014 και ένωσαν την πορεία τους την Άνοιξη του 2015 με τις μαθητικές διαδρομές των μαθητών /τριών της Γ Λυκείου των ΚΕΣΠΕΜ που ξεκίνησαν για πρώτη φορά το ταξίδι τους προς το Πανεπιστήμιο που ονειρεύονται.

Το 2016 τα ΔΕΝ πραγματοποίησαν τη δράση Ταξιδεύοντας ανοίγουμε νέους ορίζοντες (Ιανουάριος-Φεβρουάριος 2016) έχοντας ως στόχο η εμπειρία αυτή να κινητοποιήσει τους μαθητές και τις μαθήτριες σε μια περίοδο που έχουν ανάγκη από υποστήριξη και να τους φέρει ένα βήμα πιο κοντά στην πραγματοποίηση των ονείρων τους.

Σε συνέχεια αυτών των διαδρομών έρχονται «Τα κρυμμένα μας όνειρα», δράση που αναπτύχθηκε το διάστημα Μάρτιος- Απρίλιος 2017. Στο πλαίσιο της δράσης δημιουργήσαμε μια διαπολιτισμική ομάδα μαθητών Λυκείου (και των τριών τάξεων) από διαφορετικές περιοχές του νομού Ξάνθης με σκοπό να πλαισιώσουμε και να επεξεργαστούμε την κορύφωση της μαθητικής τους πορείας. Ένα μέρος της ομάδας αποτελείται από νέους που μεγάλωσαν μέσα στα ΔΕΝ. Παράλληλα δημιουργήθηκε και μια ομάδα γονέων που απαρτιζόταν από τους γονείς των νέων που συμμετείχαν.

Στόχος μας είναι η συνέχεια της δράσης και στη διάρκεια του καλοκαιριού και η συμμετοχή των νέων σε οργανωμένη κατασκήνωση, στην οποία θα κληθούν να συμμετάσχουν και στους πρωτοετείς φοιτητές που πέρυσι ήταν μέλη της ομάδας.

The Greek language classes of the Program just started

Since April 24, 2017 gradually started the classes, the Programme organizes for children in order to strengthen their Greek language skills and enhance their performance at school. The bureaucratic barriers prevented the early beginning of the classes. Despite the delay and apart of the fact that is the end of the school year, the response of the kids was great, since almost 600 students have been registered in the Greek language classes of the Program.
The classes are taking place in primary and secondary schools and they are attended by 660 students. In particular:
In 11 primary schools, 3 in the Prefecture of Rodopi and 8 in the Prefecture of Xanthi, have been organized Greek language classes in which they have been registered 495 students, among them 81 pupils of kindergarten. These classes are supported by printed and electronic educational materials and with educational approaches that aim at strengthen their Greek language skills, improve their self-image and their relationship with learning process and develop social and cooperative skills.
The Project is organizing compensatory classes at secondary and high schools, additional to the regular school schedule, in which the Ministry of Education has not organized a learning support program. In these classes they have been registered 165 students. It is important to give emphasis to the fact that these classes focus on the field of knowledge that the students have chosen and the educators are adjusting their classes to the educational needs of their pupils.

Πίνακας Κατάταξης - Μοριοδότησης Ειδικότητας Εποπτών Παιδαγωγικού Εκπαιδευτικού Έργου

Κατεβάστε τον πίνακα εδώ

Πίνακας Κατάταξης - Μοριοδότησης Ειδικότητας Εκπαιδευτικού Έργου

Κατεβάστε τον πίνακα εδώ

Page 4 of 12
ΕΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΜΟΥΣΟΥΛΜΑΝΟΠΑΙΔΩΝ

ΑΞΟΝΑΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑΣ: «ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ»
ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ»

ΔΙΚΑΙΟΥΧΟΣ

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

ΣΥΜΠΡΑΤΤΟΝΤΑΣ ΦΟΡΕΑΣ

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
Η πράξη συγχρηματοδοτείται από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο (ΕΚΤ) και από Εθνικούς πόρους

ΦΟΡΕΑΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ

Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων
Η πράξη «Ένταξη και εκπαίδευση των μουσουλμανοπαίδων» εγκρίθηκε από την Ειδική Υπηρεσία Διαχείρισης Ε.Π. «Ανάπτυξη ανθρώπινου δυναμικού, εκπαίδευσης και διά βίου μάθησης» στις 16/9/2016 και θα ολοκληρωθεί στις 30/9/2019
Επιστημονική υπεύθυνη της πράξης είναι η Kαθηγήτρια του ΕΚΠΑ Θάλεια Δραγώνα

This website uses cookies to manage authentication, navigation, and other functions. Accessing our website, you agree that we can use these types of cookies.

OK