museduc banner

35asm35sm36sm

Bu eğitsel materyaller, PEM’in ikinci sahfasında (2002-2004), ortaokulun üç sınıfında da Doğa Bilimleri’nin daha kolay ve etkili bir biçimde öğretilmesi amacıyla hazırlanmıştır. Doğa Bilimleri dersine yönelik materyallerin yani sıra, Teknoloji dersi için de materyaller üretilmiştir. İki dersin materyalleri, herbir sınıf için, birer öğrenci kitabı, birer öğretmen kitabı ve laboratuvar malzemeleri içeren birer paketten oluşur. 


Bu eğitsel araçlar;

  • Çifte lisanlı öğrencilere uygundur;
  • Azınlık öğrencilerinin bu konulardaki bilgi eksikliğini telafi edecek niteliktedir;
  • Eğitim Bakanlığı'nın belirlediği ve derslerin disiplinlerası yaklaşımla nasıl verileceğini tayin eden “disiplinlerarası öğretim talimatları”nı (ΔΕΠΠΣ) dikkate almaktadır.
  • Doğa Bilimleri'nin bir kültür gibi öğretildiği bir çerçeve dahilinde, öğrencilerin bilimsel uygulama ve âdetleri öğrenmeye yardımcı olmayı amaçlamaktadır; ve
  • Kesin ve net ama daha çok teorik nitelikteki Doğa Bilimleri ile uygulamalı nitelikteki Teknoloji arasındaki bağları göstermektedir.


Ayrıca bu araçlar aşağıda sıralanan eğitsel kriterlere de uymaktadır:

  • Çocuklar için kullanımı kolay ve hoş olacak şekilde hazırlanmıştır;
  • Herbiri Doğa'nın spesifik bir alanına tekabül eden bölümlere ayrılmıştır;
  • "Karmaşık" Hayat Bilimleri ile "kesin ve net" Doğa Bilimleri arasındaki farkları vurgular;
  • Kişisel ve toplumsal "bilgi inşası" için gereken önşartları oluşturur; Ve son olarak
  • Öğretmene bu araçların nasıl bir mantığa göre düzenlendiğini açıklar ve araçlardaki hangi bölüm ve noktaların bir değerlendirme için daha önemli olduğunu açıkça belirtir;

Bu araçların birkaç senelik kullanımı sırasında, bunların, hem öğretmenlere eğitimsel destek sağlayabileceği, hem de azınlık (ve hatta çoğunluk) öğrencilerinin Doğa Bilimleri'yle ilgili derslerdeki başarısızlığıyla mücadelede esaslı (ve sadece sınav notlarının yükselmesiyle sınırlı kalmayan) bir rol oynayabileceği görülmüştür.

 

ΕΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΜΟΥΣΟΥΛΜΑΝΟΠΑΙΔΩΝ

ΑΞΟΝΑΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑΣ: «ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ»
ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ»

ΔΙΚΑΙΟΥΧΟΣ

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

ΣΥΜΠΡΑΤΤΟΝΤΑΣ ΦΟΡΕΑΣ

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
Η πράξη συγχρηματοδοτείται από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο (ΕΚΤ) και από Εθνικούς πόρους

ΦΟΡΕΑΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ

Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων
Η πράξη «Ένταξη και εκπαίδευση των μουσουλμανοπαίδων» εγκρίθηκε από την Ειδική Υπηρεσία Διαχείρισης Ε.Π. «Ανάπτυξη ανθρώπινου δυναμικού, εκπαίδευσης και διά βίου μάθησης» στις 16/9/2016 και θα ολοκληρωθεί στις 30/9/2019
Επιστημονική υπεύθυνη της πράξης είναι η Kαθηγήτρια του ΕΚΠΑ Θάλεια Δραγώνα

Bu sayfa kullanıcı bilgilerini  yönetmek için cookies kullanır, navigasyon istatistikleri ve diğer özellikler. Sitemizi ziyaret ederek cookies kullanabileceğimizi kabul ediyorsunuz.

OK