museduc banner

b glvssa1b glvssa2b glvssa3

Ortaöğretim için hazırlanan eğitim materyalleri (metinler – alıştırmalar – etkinlikler), esasen tamamlayıcı veya yardımcı niteliktedir. Dolayısıyla bu materyaller, azınlık öğrencilerinin de okuduğu devlet ortaokullarındaki "takviye dersler" türünden yardımcı eğitim programlarında kullanılmaya yöneliktir. Azınlık ortaokullarında ve yalnız azınlık çocuklarının okuduğu devlet ortaokullarında, bu materyaller, resmi ders kitaplarına paralel bir biçimde, alternatif eğitim materyali olarak kullanılabilir.

Yeni materyaller, ortaokullardaki Yunan Dili dersinde okutulan resmi kitaplar model olarak alınıp hazırlanmıştır. Yani onlarla aynı yapıya sahiptir. Fakat bu yeni materyalleri farklı kılan, Yunanca'yı ikinci veya yabancı bir dil olarak öğrenen çocukların ihtiyaçlarına göre hazırlanmış olmasıdır. Bununla beraber, azınlıktan ve çoğunluktan öğrencilerin birlikte okuduğu okullarda, ana dili Yunanca olan çocuklar da bu materyallerden yararlanabilirler, çünkü materyaller birkaç zorluk derecesine bölünmüştür. Böylece öğretmenler, her öğrenci için, onun Yunanca düzeyine uygun olacak zorlukta metin ve alıştırma seçebilirler.

Resmi kitaplardaki her tematik ünite için birer "materyal dosyası" hazırlanmıştır. Dosyalar şunları içermektedir:

  • Metinler: Bunlar, ana dili Yunanca olmayan öğrencilerin de kolayca anlayabileceği niteliktedir.

  • Dil Alıştırma ve Etkinlikleri: Bunlar, eğlenceli, ekip çalışmasını teşvik edici, ve öğrencileri çeşitli iletişim durumlarında öğrendikleri yeni kelimeleri kullanmaya cesaretlendirerek onların sözcük dağarcığını geliştirici olacak bir şekilde hazırlanmıştır.

Metin ve alıştırmalar üç zorluk derecesine ayrılmışlardır: A – kolay, B – biraz zor, C – zor. Her dokümanın zorluk derecesi, sayfanın en üst kısmında belirtilmiştir.

Metin türlerinde mümkün olduğunca geniş bir çeşitlilik öngörülmüştür (edebi metinler, denemeler, gazete yazıları, reklam metinleri, 'nasıl yapılır?' türünden yazılar, çizgi romanlardan bölümler, vs.). Her metni okuma-anlama, konuşma ve yazma alıştırmaları takip etmektedir.

Dilbilgisine gelince: Materyallerde dilbilgisinin ana kavramları açıklanmış olmakla birlikte, daha çok tematik ünitelerdeki metinlerin kullanılarak cevaplanacak alıştırmalara ağırlık verilmiştir.

(Yunanca’nın ortaokullarda öğretilmesine yönelik bu materyal paketi, Eğitim Bakanlığı’nın Pedagoji Enstitüsü tarafından onaylanmıştır.)

 

ΕΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΜΟΥΣΟΥΛΜΑΝΟΠΑΙΔΩΝ

ΑΞΟΝΑΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑΣ: «ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ»
ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ»

ΔΙΚΑΙΟΥΧΟΣ

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

ΣΥΜΠΡΑΤΤΟΝΤΑΣ ΦΟΡΕΑΣ

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
Η πράξη συγχρηματοδοτείται από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο (ΕΚΤ) και από Εθνικούς πόρους

ΦΟΡΕΑΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ

Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων
Η πράξη «Ένταξη και εκπαίδευση των μουσουλμανοπαίδων» εγκρίθηκε από την Ειδική Υπηρεσία Διαχείρισης Ε.Π. «Ανάπτυξη ανθρώπινου δυναμικού, εκπαίδευσης και διά βίου μάθησης» στις 16/9/2016 και θα ολοκληρωθεί στις 30/9/2019
Επιστημονική υπεύθυνη της πράξης είναι η Kαθηγήτρια του ΕΚΠΑ Θάλεια Δραγώνα

Bu sayfa kullanıcı bilgilerini  yönetmek için cookies kullanır, navigasyon istatistikleri ve diğer özellikler. Sitemizi ziyaret ederek cookies kullanabileceğimizi kabul ediyorsunuz.

OK